掬一捧“活”水，打造诗意课堂——古诗文融入初中道德与法治学科教学的实践探究

作者：陈美园

来源：学苑教育, 2022, (12): 59-61.

• 培育品质
• 学科融合
• 文化自信
• 诗意课堂

古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，在道德与法治学科教学中融入古诗文，打造诗意课堂，有利于丰富教学内容，激发学生学习兴趣；有利于引导学生感悟古人生活、学习经验，磨砺意志、培养优秀品质；有利于加强学生对优秀传统文化的认识，培养他们对中华文化的认同感和归属感；有利于实现语文和道德与法治的学科融合，彰显文化自信。