“磨文”和“磨人”

作者：葛琳

来源：好家长, 2020, (19): 88-89.

<正>一、案例背景每年南京市举办课例和论文评比时,作为业务园长兼教科室主任的我,会认真地指导每位教师选题、选材,文章成型后,再进入一遍又一遍的"磨文"阶段。回顾近十年的"磨文"过程,让我感触最深的是"磨文"磨好的不仅仅是一篇篇文章,还有教师的专业能力。从初稿到终稿的过程,就是引领教师不断提升自己专业能力的过程。下面我以几个案例,展示一下"磨文"过程中教师的成长。二、案例分析