科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
创新型人才培养是高等教育的核心任务之一，而实验课程为学生学习和掌握专业技能、巩固和应用理论知识、自主探索和创新设计提供了实践平台，是创新型人才培养的有效载体。林业微生物学实验教学模式存在学生参与程度低、教学内容缺乏创新性等问题。为了使林业微生物学实验课程的教学更加符合创新型人才培养的需求，本文阐述了教学手段、教学内容、实验时间和考核方式四个方面的改革措施，即采用信息技术辅助教学、增设综合性和设计性实验内容、建立开放实验室制度和建立多元化考核方式，以进一步助推专业课程对学生创新精神、创新思维和创新能力的培养。该教学改革方法注重激发学生学习热情和培养学生自主学习能力，符合培养新时代创新型林学专业人才的教学目标。
-
单位江西农业大学; 山东水利职业学院
