聚焦课堂结构的改革，关注数学思考与问题解决，以三角形角平分线项目研究为载体，运用结构化教学，将碎片化知识串联起来，重塑课堂新样态，提高学生整体认识事物能力，形成完整的数学思维及知识体系，实现知识、方法与思想的结构化.
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