大数据时代基于数学建模的应用型人才培养的调查研究

作者：刘博瑞; 韩天红^*

来源：课程教育研究, 2018, (32): 191-192.

• 数学建模
• 抽样调查
• 教育心理学

本文论述了大数据时代开展数学建模的意义,根据对本校大学生对数学建模竞赛与培训的认识与评价的抽样调查,结合教育心理学理论,浅谈我校数学建模课程的教学研究。

• 单位
  塔里木大学