<正>"词块"是语法结构完整、语义明确、固定或者半固定的词语组合,而"图式理论"是对过去的反应或者经验的积极组织,也可以理解为大脑中存在的知识整体。在高中英语写作教学中,基于图式理论的词块教学法,实现了对句法、语义、语言背景之间的有效整合,可以促使学生在写作的过程中,快速地提取信息,输出信息,为学生写作表达流畅性和准确性提供了极大的保障,因此基于图式理论的词块教学法在高中英语写作教学中的应用意义重大。一、培养学生基于图式理论的词块意识
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