以小说“三要素”为核心的传统教学模式,已很难跟上语文素质教育的步伐。初中小说教学应推陈出新,转化教学模式,适应当下的语文学习需要。叙事学理论能够为初中小说教学的文本理解、审美鉴赏等打开新视野,如从叙述者、叙事时间、叙事角度等方面展开教学。
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