试述语文学科开放式教学的深刻内涵

作者：李兆坤

来源：当代教研论丛, 2018, (05): 28.

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开放式课堂教学是针对封闭、僵化、缺乏活力的教学模式提出来的,具有开放性、整体性、全体性、过程性、民主性、时代性等特征。本文结合多年的经验,结合教育改革的要求,将开放式教学融会贯通于语文教学中。