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摘要
为进一步推进上海市“大学体育个性化”课程改革，优化课程实施路径，适应新时代大学生个性化体育发展需求，文章在厘清“大学体育个性化”课程内涵、特征的基础上，通过文献研究、调查研究的方法，分析上海市“大学体育个性化课程”改革的模式和现状，并对上海市“大学体育个性化”课程改革存在的问题进行探讨。根据“大学体育个性化”课程改革理念和试点大学的成功经验，构建上海市“大学体育个性化”课程的理想模型。
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单位上海应用技术大学; 安徽警官职业学院
