"一带一路"的深入推进,我国社会化进程不断加快,跨文化护理重要性越发凸显,通过问卷调查从教师和学生两方面了解到我国跨文化护理教育存在一些问题:跨文化护理教学在学校教学中重视程度不高,缺乏具备开展跨文化护理教育的教师,现有的跨文化教育多以专业英语课程作为替代;我们在跨文化护理教育中努力回归护理本质,帮助专业教师树立跨文化护理教育理念,有效整合可用资源,提高学生的跨文化护理的能力;建立国际交流平台,加强自身跨文化护理专业的建设。
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