<正>古文教学作为高中语文教学的一个重要组成部分,同其他学科一样,面临两个问题:一是教什么,二是怎么教。"教什么"其实就是教学内容的确定;"怎么教"是指教学形式。从哲学层面看,内容决定形式,"教什么"远比"怎么教"重要。2014年国家教育部颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出了"核心素养"的概念,并将其置于深化基础教育课程改革与发展、落实立德树人目标的
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