巧用实验突破“浮力的产生原因”教学难点

作者：黄鹏; 熊卫

来源：物理之友, 2021, 37(06): 30-32.

• 浮力
• 产生原因
• 实验突破

"浮力的产生原因"是学生认识浮力的主要难点。借助浮力对物体形状和运动状态的改变作用,巧妙设计、制作实验装置,并运用于"新课引入""原因分析"和"应用迁移"等环节,有效突破教学难点。