让经验回归实践 让研训回归教师——“规范与优化生活环节”研训活动的思与行

作者：郑黎霞

来源：好家长, 2020, (87): 30-31.

<正>生活即教育。幼儿园的一日活动包括生活、学习、游戏、运动四大版块的诸多内容。如何让每一个环节体现出人本化、科学化?其中有许多值得研究的问题。本园近期研训活动一直围绕"规范和优化生活环节"这个主题组织培训学习、观摩交流,试图通过构建有效的研训支持方式与策略,改变教师理念,让教师在实践中获得自我成长。