合作学习作为一种较为独特的教学方法，在激发学生学习动力、突出学生主体地位中发挥着积极的作用。同时，该模式在提高课堂教学效率、培养学生思辨能力等方面也具有重要影响。由此可见，在新课程改革的背景下，我们更需要将合作学习方法与课堂教学进行有效融合，在初中英语教学中引入合作学习，在结合教学内容、教学任务的基础上制订合作学习策略，引导学生在相互交流、相互协作的过程中激发其对英语的学习兴趣，同时促成初中英语高效教学活动的展开。
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