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摘要
混合式教学是依托网络技术形成的全新教学模式，应用于高校思政课教学具有积极意义。为解决当前高校思政课在基础设施、教师综合能力、线上学习监管等层面存在的问题，高校应深入分析混合式教学与思政课之间的契合度，从内容、时间、资源、方式等维度入手，把握混合式教学的实践重点。同时积极构建新型教育关系，坚守思政课堂教学主阵地，在拓展线上教育空间的过程中探索多维度的混合教学，以期既解决思政课教学面临的各类问题，又在尊重学生主体地位的基础上带动思政课教学实效的提升。
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单位南京交通职业技术学院
