整合联系引入在“历史与社会”课堂的有效运用

作者：邬益斌

来源：教育教学论坛, 2020, (23): 357-358.

• 课堂教学
• 引入
• 整合

该文认为,有效的课堂引入能够引导学生迅速进入课堂学习状态,可以直接影响一节课的整体基调,关系到整堂课的教学效果是否能有效落地。整合化联系引入是课堂引入中常用的一种引入方式,是"历史与社会"整合化、分层化、活动化教学的综合性体现。