对新教材计算教学的几点认识

作者：陈得仰

来源：甘肃教育, 2018, (02): 84.

• 数学教学
• 新教材
• 口算
• 估算
• 情境教学

<正>一、对口算教学的认识学生的口算能力越高,其笔算能力也会相应越高。口算作为一种独立的思维训练方式,不仅为个性化、多样化地解决问题提供了机会,而且是培养学生数感的一个重要途径。如,在口算"78-25"的教学过程中,学生就能潜移默化地运用数位、计数单位和数的组成等概念。二、对估算教学的认识估算与口算、笔算、计算器计算是不同形式与方法的计