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摘要
目的对中国民航飞行学院航空救护教学现状进行分析,并提出对策。方法采用问卷调查法和访谈法获取资料,分析航空救护教学体系及模式,以探讨航空救护的教学现状及存在问题。结果目前航空救护体系缺乏专业教师队伍和行业培训、教学模式单一,急救意识培训不足、教材陈旧。教学中存在的问题包括机构设置不规范、师资不足,评估标准缺乏。结论航空救护教学应结合民航运输实际,积极改进教学模式、方法,以促进航空救护课程改革的深化和发展。
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目的对中国民航飞行学院航空救护教学现状进行分析,并提出对策。方法采用问卷调查法和访谈法获取资料,分析航空救护教学体系及模式,以探讨航空救护的教学现状及存在问题。结果目前航空救护体系缺乏专业教师队伍和行业培训、教学模式单一,急救意识培训不足、教材陈旧。教学中存在的问题包括机构设置不规范、师资不足,评估标准缺乏。结论航空救护教学应结合民航运输实际,积极改进教学模式、方法,以促进航空救护课程改革的深化和发展。
