“微”言显大义 见“微”而知著——以“微写作”架设语言表达和思维训练的桥梁

作者：李雅俊

来源：中学语文教学参考, 2019, Z2: 73-75.

• 微写作
• 语言表达
• 思维训练
• 生活体验

将微写作纳入语文教学的常规轨道,以其作为学生语言表达和思维训练的一种习得方式,在学生的语言表达和思维训练之间架设一座桥梁,从而有效促进学生的语言表达和语言理解能力的提升。