论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化

作者：马宏

来源：家长, 2021, (27): 32-33.

• 生活化
• 趣味化
• 小学数学

数学是基础学科,其内容与生活实际密切相关且具有一定应用价值,通过强化数学教学的生活化、趣味化属性,有助于建立新型的高效数学课堂。本文将简要分析小学生心理特点以及小学数学课堂的生活化、趣味化,重点探究强化小数数学课堂趣味化、生活化的有效策略,以期增强小学数学教学效果。