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摘要
现如今，随着我国教育体系的不断完善，人们越来越重视体育教学评价的研究与开展，这不仅是整个教学过程的重要组成部分，同时它还在促进教学管理和体育教学改革发展方面有着重要的现实意义。而且在实际教学中，课堂的教学评价也可以作为一种重要的教学手段来引导学生学习，为了能够让整个教学评价更有效且有针对性，很多体育教师越来越注重将课堂教学评价以“可视化”的形态呈现给学生，从而让每一位学生能够清楚全面的认识自己。因此，本文基于评价可视化背景下，对初中体育的课堂教学进行了具体分析，分别从评价的目标、评价的过程和评价的结果这三个方面阐述了可视化的重要性，旨在进一步优化初中体育课堂教学，以促进学生的全面健康发展。
