摘要

生物是自然科学的基本组成部分,带有实验性、实践性的学科特征。在初中生物中以课外实践活动来展开生物拓展学习活动,可以满足初中生的深层学习需求,是培养初中生生物素养与科学探究精神的关键活动。由此看来,课外实践活动可谓是优化初中生物教学质量的有效手段。对如何在初中生物教学中开展课外实践活动进行探讨。