21世纪初,为迎接知识经济时代,台湾教育行政部门推出《创造力教育白皮书》,通过十余年的创造力教育实践,创造力教育理念得以传播,创造力教育实施方案在政府、大学院校、民间组织的共同协助下,中小学的创造力教育水平逐步提升,基础音乐教育创造力培养突显成效。文章以台湾基础音乐教育创造力培养着手研究,得到启示,引发思考。
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