近几年,高职院校中的各项实训室建设工作基本已建设完成,在基于产学研一体化实训教学功能上,大多可以达到生产实训的软件、硬件条件。为达到高职专业实训教学的目的,教学单位可以充分引入激励机制,让不同层次的学生通过实训教学环节,掌握技能知识、提升职业素养。本文简述了激励机制的含义,重点探讨了激励教学在我校数字图文实训教学中的应用,摸索如何将激励机制融合到教学模式中去。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
