基于项目学习的小学品德课堂教学策略

作者：许燕

来源：课程教育研究, 2017, (21): 115-116.

• 品德课堂
• OM项目学习

小学品德课堂上,教师们精心设计了形式多样的活动、游戏,试图将孩子们的生活带进课堂,或在课堂上将孩子带出教室,走进生活,让孩子体验生活。然而老师们不约而同地发现:这样的课堂,热闹却实效性很差。怎样让品德课堂变得"活"而实效呢?本文试以基于OM项目学习的品德课堂来阐述有效的教学策略。

• 单位
  华中科技大学