摘要

<正>随着“五项管理”和“双减”政策的实施,课后服务“5+2”模式也应运而生。近期,济南市趵突泉小学抓住机遇,办“有温度的教育”,引领“泉娃”们更好地生长。一、“作业三联单”,感受学习大魅力为了给学生创设一个低负担、高效率,有获得感和幸福感的学习氛围,学校号召教师做学生综合能力提升的引路人,研究如何控制作业总量和提高作业设计的质量,促进教育教学质量的全面提升。1.建立“三联单”,落实减负提质。学校结合教学管理经验,建立“三联单”作业体系,