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摘要
在社会转型的驱动下,以工厂为原型的传统学校正在加速衰败,强调个性化学习的未来学校受到国际社会的广泛关注。文章采用国际比较法和案例分析法,对美国的HTH学校、瑞典的Vittra Telefonplan学校、法国的Ecole 42学校等典型案例进行分析,揭示未来学校将从"批量生产"模式走向"私人订制"模式,通过空间、课程和技术的融合,为学生提供个性化的学习体验,并呈现出三大趋势:打破工厂车间式的教室布局,增加学习空间的开放性和灵活性,支持教师开展创造性的教学活动;弥补分科教学的不足,倡导基于跨学科的项目式学习,构建融会贯通的课程体系;用互联网思维改造教育,拆除学校与外部社会之间的"墙",积极吸纳外部社会的优质资源,推动学校从三尺讲台走向无边界学习。
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单位中国教育科学研究院
