舞蹈是在中国传统文化的基础上产生的艺术形式,其能够传播表演者的技术,将其思想通过舞蹈的形式向人们展示。同样,舞蹈也能够传播精神思想,使观看者在表演的过程中体会到其表演的内涵,形成文化的传递。本文对中国传统文化元素在高职舞蹈教学中的编创进行分析,从其教学意义展开,提出了高职舞蹈教学中存在的问题和具体的解决措施,从而为关注这一话题的人们提供参考。
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