论教育家型教师的内涵与成长路径

作者：靳伟; 廖伟^*

来源：教师教育研究, 2019, 31(04): 53-59.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2019.04.009

• 教育家型教师
• 实践与理论创新
• 成长路径

本研究以教育家相关研究为学术基础,以我国特级和正高级教师评选规定为制度基础,以教育发达国家(如美国、英国、澳大利亚)有关卓越教师的专业标准为国际参照,对教育家型教师的内涵进行了界定和阐释。教育家型教师是指具有国家教育情怀与信念,形成了有本土特色的教育实践模式与理论,并能在未来教育改革中发挥示范与服务作用的领导型教师。基于上述内涵,教育家型教师的成长路径包括突破心智模式、扎根本土实践、搭建交流平台和完善政策保障等方面。

• 单位
  北京师范大学