摘要

在核心素养及其培育的背景下,高中思想政治学科的教学需要遵循有效的策略。实践表明,基于课程性质而开展的综合性学习,紧扣关键问题而开展的辨析式学习,围绕实际问题实施的体验式学习等三种学习策略是有效的。