如何引导学生体验古诗词情感的拓展活动研究

作者：钟冬娴

来源：考试周刊, 2020, (44): 65-66.

• 古诗词教学
• 古诗词情感
• 初中学生

古典诗词是文学中最精练含蓄、最富于深厚内涵和最蕴藏情感的精神遗产。在教学中,用诗词背景知识和诗人的人生轨迹导入课堂,作为学习古诗词的钥匙,打开学生体验古诗词情感的大门。通过联想和想象达到"情景再现"的情境,在意蕴中体会其复杂丰富的感情,触动学生的情感体验。揣摩关键词,把握古诗词情感的脉搏。引领学生以诗歌为载体,陶冶情操,完善人格,铸就学生健康的心灵与完美的个性。