“科技论文写作”旨在培养研究生综合科研素质及学术论文写作能力，是许多高等院校和科研院所研究生培养体系中非常重要的一门必修课程。该文以当前破除“唯论文论”不良评价导向为背景，对“科技论文写作”研究生课程教学中存在的问题进行分析，并从教学内容、教学模式、教学组织形式、考核方式和思想道德教育五个方面探索教学改革方案，以在响应教育主管部门相关新政策的同时，提高该课程的教学质量。
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