篇本联读：落实单元语文要素

作者：董翱

来源：小学语文, 2022, (04): 32-36.

• 篇本联读
• 单元语文要素
• 阅读教学

篇本联读是通过多种语文实践活动，将“这篇课文”和“整本书”进行多回合、多层次的联结阅读，从而实现单篇课文阅读教学与整本书阅读教学的交融共进。在六年级下册第二单元中，语文要素相互关联、各有侧重，教学时可以从梗概、情节、人物入手，设计差异式、问题式、整合式三种联读单，进行篇本联读，落实语文要素，激发整本书阅读的兴趣。