长期以来,高校思想政治教育工作的开展需要两个过程:思政专业教师的理论教育与大学辅导员的谆谆教导,不过,这两个过程的教学成果有限,已经不能跟得上新时代人才培养的发展步伐。所以,在加强思政课程改革与创新过程中,一定要引入全新的思路与方法。笔者以《大学英语》课程思政教育为研究对象,着重探讨了加强思想政治教育的具体意义及路径,希望能够为促进大学英语课程与思想政治教育工作的全面融合提供指导与借鉴。
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