尊重个性差异,撕掉“后进生”标签

作者：薛尧

来源：新课程教学(电子版), 2020, (09): 99.

• 了解
• 关爱
• 赏识
• 尊重个性差异
• 精准

全面深入精准地了解学生、关注学生是新课程标准的理念之一。每一位学生都有其独特的、与众不同的一面。教师应尊重个性差异,在了解、关爱基础上赏识学生。