小学生课堂自我管理能力培养与提高的有效途径

作者：雒义

来源：新课程, 2018, (11): 298.

• 学生
• 教师
• 家长
• 有效途径

教学的主要阵地在课堂,课堂上学生的各种行为,直接影响课堂教学效率的高低。针对目前小学生课堂管理出现的问题,结合教学实际进行了"小学生课堂自我管理能力培养与提高的有效途径"的实践,从学生、教师、家长三方面做了一些探索,取得了一定的成效。