小学数学“学友共生”课堂的前导与实现研究

作者：宏军库

来源：新课程, 2020, (47): 46.

• 小学数学
• “学友共生”课堂
• 互助探究

详细介绍小学数学"学友共生"课堂的前导手段,并运用科学预习、相互探究、互助巩固及总结归纳四种方式顺利保证"学友共生"课堂的实现,从而提升小学生的数学水平。