摘要

信息教学旨在培养学生对计算机的兴趣以及使用信息技术的能力。随着“双减”政策的落实,自主搜集信息、自主整理信息、自主分析信息逐渐成为小学生提高学习能力和实现全面发展的重要前提。本文从课堂教学出发,深入探讨了新课程改革下小学信息技术教学的策略和方法。