如何建设小学劳动教育课程的评价体系

作者：程伟

来源：天津教育, 2023, (10): 130-131.

<正>当前新课程改革贯彻落实，教育领域逐渐认识到课程的建设和发展离不开课程评价的“保驾护航”。我国劳动教育观念深入人心，劳动教育课程成为必修课程，小学劳动教育课作为劳动教育的“开端”，需要课程评价的介入。为此，教育工作者应深入探索研究，积极构建小学劳动教育课程的评价体系。一、明确小学劳动教育课程的评价目的（一）促进学生全面发展劳动教育课程蕴含丰富的育人价值，学生在实践过程中可以不断提高劳动技能和劳动品质，实现身心健康发展。