突破小学生作文难的点滴思考

作者：夏敏

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (03): 52.

• 小学阶段
• 语文教学
• 点滴思考
• 有效方式

本文主要以突破小学生作文难的点滴思考为重点,结合当下小学语文作文教学现状,从激发学生写作兴趣、通过阅读促进写作、培养学生勤于动手的良好习惯三个方面进行深入说明并探讨,进一步提高小学生作文教学质量,从本质上突破小学生作文难的问题,旨在为相关研究提供参考。