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摘要
写作本质上是一种单项沟通。与文学写作相比，应用写作更偏重实用性、逻辑性，且一般有惯用格式，因此，应用写作容易陷入模式化、程式化的误区。高职《应用写作》教学中，要让学生转变传统的单项沟通的思维方式，采用双向沟通思维，以平等、分享、尊重的态度进行应用写作，才能更好地锻炼写作技能，实现信息的准确且高效传达，提高学生的职场核心能力。
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写作本质上是一种单项沟通。与文学写作相比，应用写作更偏重实用性、逻辑性，且一般有惯用格式，因此，应用写作容易陷入模式化、程式化的误区。高职《应用写作》教学中，要让学生转变传统的单项沟通的思维方式，采用双向沟通思维，以平等、分享、尊重的态度进行应用写作，才能更好地锻炼写作技能，实现信息的准确且高效传达，提高学生的职场核心能力。
