基于学习圈理论的“六维三重循环”教师培训模式建构

作者：林章林; 夏颜

来源：中小学教师培训, 2020, (05): 24-27.

• 学习圈
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• 课程改革

学习圈理论旨在揭示成人教育的内在规律,基于学习圈理论所构建的"六维三重循环"教师培训模式,着重发挥教师"个体学习圈"、教师群体的"交互式学习圈"以及理论与实践的"发展循环圈"三重循环作用,有效激发教师学习动力,使教师培训工作能够有效落实。

• 单位
  上海商学院; 复旦大学