核心素养下初中数学教学策略探究

作者：朱兴宏

来源：课程教育研究, 2019, (23): 127.

• 核心素养
• 初中数学
• 教学策略

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,能够锻炼学生的逻辑思维能力,传统的初中数学教学中,课堂教学比较枯燥无味,课堂教学效率和质量较低。新课程改革的背景下,初中数学教学应当重视学生核心素养培养,传授学生数学基础知识和技能,加强学生核心素养培养。通过核心素养的培养,打破传统课堂教学模式的束缚,提高课堂教学效率和质量。文章从核心素养角度出发,探究初中数学课堂教学策略。