<正>在线教学的过程中,我愈发感受到,在线教学效果提升的关键,在于有效借助数字化的工具与技术,将其与教育场景深度融合,从而实现更精准的学情分析、更契合的教学资源、更富有能力和素养培养的教学活动。本案例以上海牛津2BM3U1(P2)为例,提炼线上教学设计与实施的有效经验与方法。教材分析、课前预习,诊断学情差异教学设计的起点是研读课标、研读教材和研究学情。通过对照《教学基本要求》《单元教学指南》,分析教材,并结合牛津教材模块建构的特点,梳理学生的学习基础。基于此,
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