数学课堂教学要引发学生进行数学思考,鼓励学生发挥创造性思维,培养学生利用信息技术主动学习和自主学习的意识。信息技术支持下的小学数学课堂,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的探究欲望,使抽象的数学知识形象化,使数学知识转化为图文声像的动态交融,极大地激发了学生主动学习的热情,提高了课堂教学质量,师生交流互动得到了加强。
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