<正>教学设计教学目标:1.能抓住关键字"满",边读文字边想画面,流利、有感情地读出杜甫寻花的总体感受。2.联系生活,理解"蹊""压枝低"的含义。3.理解杜甫创作《江畔独步寻花》七首的用意,体会他对春天花的喜欢以及希望国家安定之情。教学过程:一、引入,破题中入花径1.观看《清华附小校园春天》视频。师:春天是花开的时节,在校园里你寻到了什么花?
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