在医学教育领域发展的过程中,人体解剖专业教学工作受到广泛重视,尤其是实验教学,除了可以培养学生专业知识掌握能力之外,还能全面提升学生的实践操作能力以及探索能力。为了更好的开展人体解剖实验教学工作,教师应转变以往的教育观念,积极将虚拟仿真技术应用其中,转变以往的教育形式以及机制,打破传统教学方式局限性,提升学生人体解剖学实践操作技能的掌握水平,为其后续发展夯实基础。
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