小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

作者：林生爵

来源：教育界, 2020, (12): 14-15.

• 小学语文阅读教学
• 有效性
• 探究

阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,它的有效性直接影响到学生语文综合素养的发展。作为小学语文教师,要遵循以学生为主体、教师为主导的原则,通过优化课程设计、巧用多媒体等策略,引导学生明确阅读教学目标,提取文章要点,进行深入思考,达到提高阅读教学有效性和学生综合素养的目的。