培育社会主义核心价值观 提升学生自我管理能力

作者：段雁宾; 段燕莉

来源：甘肃教育, 2020, (24): 52-53.

• 核心价值观
• 引领
• 培育
• 自我管理能力

<正>按照《中小学社会主义核心价值观进校园创建行动方案》,我们进一步明确了核心价值观校园创建行动的具体制度和责任,坚持稳中求进工作总基调,通过"一点两线一目标"(以文化育人为出发点、以课程育人和实践育人为主线、以核心素养培养为终极目标)的引领,在核心价值观走进校园、走进教室、走进头脑的行动中,积极培育学生的自我管理能力。