元认知策略下混合式课堂在跨文化交际教学中的运用

作者：蔡晓蕙

来源：校园英语, 2019, (33): 2-3.

• 跨文化交际教学
• 元认知策略
• 混合式教学

跨文化交际是大学英语的一门拓展课,往往面临着学生英语水平差异大,教学内容多,课时不足等问题,建设性地运用线上加传统课堂的混合式教学能够最大限度地促进教学,而元认知策略的应用更能优化教学效果。

• 单位
  井冈山大学